![\"\"](\"http:\/\/mythesis.academy\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/thesis-statement.png\")
<\/figure>\nVotre \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se r\u00e9sume l’essence de votre article, essai ou dissertation en une ou deux phrases au moins.<\/strong><\/strong><\/p>\n Cette forme condens\u00e9e de votre \u00e9tude sert de point de d\u00e9part, construit un cadre et donne au lecteur une id\u00e9e concr\u00e8te de l’analyse et des arguments complexes que vous allez pr\u00e9senter dans la partie principale de votre travail.<\/p>\n Il n’est pas facile de cr\u00e9er ce soi-disant \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se qui reprend les principaux points de votre travail sous une forme br\u00e8ve. Vous devrez donc bien r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mani\u00e8re de le g\u00e9n\u00e9rer et d’\u00e9noncer votre id\u00e9e principale d’une mani\u00e8re claire, forte et convaincante.<\/p>\n Pensez-y : <\/strong>Tout ce que vous \u00e9crivez et pr\u00e9sentez dans le reste du document ou de la th\u00e8se doit \u00eatre li\u00e9 \u00e0 votre d\u00e9claration, en ramenant et en persuadant le lecteur \u00e0 partir de son ou de ses id\u00e9es centrales.<\/p>\n En g\u00e9n\u00e9ral, un auteur pr\u00e9sente son \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se d\u00e8s le d\u00e9but de sa th\u00e8se. Qu’est-ce que cela signifie pour vous ? <\/p>\n Apr\u00e8s une br\u00e8ve pr\u00e9sentation de votre sujet, vous devez terminer le premier paragraphe ou l’introduction en exposant directement et clairement vos id\u00e9es et votre point de vue sur le sujet par un \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se. Si vous travaillez sur un article ou un essai, vous placez votre \u00e9nonc\u00e9 dans le premier paragraphe. Dans le cas d’une dissertation qui doit contenir une introduction plus longue<\/a>, votre \u00e9nonc\u00e9 doit se trouver dans la derni\u00e8re partie de l’introduction de la th\u00e8se. <\/p>\n Tout d’abord, essayez de cr\u00e9er une th\u00e8se de travail au d\u00e9but de votre processus de r\u00e9daction et revoyez-la lorsque vous aurez termin\u00e9 la version compl\u00e8te. Pour vous inspirer, commencez par une br\u00e8ve s\u00e9ance de remue-m\u00e9ninges sur les arguments et les points que vous souhaitez aborder dans votre essai – leur somme vous conduira \u00e0 votre \u00e9nonc\u00e9. Penchez-vous en arri\u00e8re et pensez \u00e0 vos ann\u00e9es d’\u00e9tudes, lorsque vous deviez r\u00e9diger un texte de persuasion pour une classe d’\u00e9cole. Il est certain que vous avez d\u00fb exprimer votre opinion d’un point de vue subjectif, non seulement \u00e0 l’\u00e9cole, mais aussi lors de discussions avec vos parents ou vos amis. <\/p>\n Votre d\u00e9claration comprend toujours tous les points principaux et les arguments dont vous avez besoin pour convaincre une autre personne de votre opinion. Un \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se implique donc un certain nombre de comp\u00e9tences, que vous avez d\u00e9j\u00e0 d\u00fb entra\u00eener et am\u00e9liorer dans diff\u00e9rents contextes. N\u00e9anmoins, le processus d’\u00e9laboration et de r\u00e9daction d’une \u00ab\u00a0persuasion\u00a0\u00bb acad\u00e9mique suit une voie pr\u00e9visible et comprend des mod\u00e8les pr\u00e9cis, que vous pouvez utiliser pour compl\u00e9ter votre d\u00e9claration \u00e9tape par \u00e9tape. <\/p>\n Si vous consid\u00e9rez votre m\u00e9moire comme un document qui r\u00e9pondra aux questions ouvertes et aux probl\u00e8mes que vous souhaitez explorer, vous pouvez vous faciliter la t\u00e2che et commencer \u00e0 r\u00e9diger votre \u00e9nonc\u00e9 de m\u00e9moire en d\u00e9veloppant des questions sur votre sujet que vous r\u00e9soudrez dans votre m\u00e9moire. Facilitez-vous la t\u00e2che et commencez \u00e0 r\u00e9diger votre \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se en d\u00e9veloppant des questions sur votre sujet que vous r\u00e9soudrez dans votre th\u00e8se. Consid\u00e9rez que votre \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se doit toujours remplir la fonction suivante : <\/p>\n Pour savoir si votre \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se est suffisamment solide ou si vous devez l’am\u00e9liorer, v\u00e9rifiez les questions et attributs suivants. En r\u00e9pondant \u00e0 la liste de contr\u00f4le fournie, vous d\u00e9couvrirez si votre \u00e9nonc\u00e9 remplit toutes les caract\u00e9ristiques d’un \u00e9nonc\u00e9 solide ou si vous devez l’am\u00e9liorer. <\/p>\n Une fois que vous avez trouv\u00e9 un sujet concret pour le projet de votre article, essai ou dissertation, votre t\u00e2che consiste \u00e0 \u00e9laborer un \u00e9nonc\u00e9 solide. Un bon \u00e9nonc\u00e9 est sp\u00e9cifique et cibl\u00e9. Elle servira d’outil central pour orienter l’analyse suivante, les principaux arguments et guider la structure<\/a>. <\/p>\nPlacez votre \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se dans l’introduction<\/h2>\n
Comment r\u00e9diger un \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se<\/h2>\n
Existe-t-il une formule pour g\u00e9n\u00e9rer un \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se ?<\/h3>\n
Quelles sont les \u00e9tapes de la r\u00e9daction d’un \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se ? Partir d’une question simple <\/h2>\n
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![\"Lequel](\"http:\/\/mythesis.academy\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/which-of-the-following-would-be-most-suitable-as-a-thesis-statement-for-a-persuasive-essay.png\")
<\/figure>\nQuatre \u00e9tapes pour r\u00e9diger un \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se solide<\/h2>\n
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Identifiez un \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se solide et v\u00e9rifiez le v\u00f4tre !<\/h2>\n
Comment r\u00e9diger un bon \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se ? Am\u00e9liorez la v\u00f4tre ! <\/h2>\n
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Un bon \u00e9nonc\u00e9 de th\u00e8se pr\u00e9sente les caract\u00e9ristiques suivantes :<\/h3>\n
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