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如果只剩 3 个月就能完成博士学位,该怎么办?

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开始博士旅程的最后三个月可能会让人不知所措。我是 Friederike Jurth,一名全职博士生导师,拥有十年支持全球学生的经验。我的目标是帮助您在完成博士学业的过程中减轻压力,甚至在这一关键时期找到乐趣。在进入主题之前,请允许我概述一下我的服务。在本文末尾,我将与大家分享更多信息和相关链接。现在,让我们来解决当前的迫切问题。

巩固:从添加到书写的过渡

要顺利完成博士学业,必须将重点从不断添加新内容转移到巩固现有工作上来。在整个博士学习过程中,每完成一项任务都会产生更多的工作和开放性问题。例如,阅读一篇研究论文可能会发现 30 篇额外的参考文献,而每篇参考文献又可能有更多的参考文献。这种指数式增长也适用于实验,因为每一次实验往往都会带来更多的问题和分析。然而,要想达到终点,就必须把所有未解决的问题都解决掉。

收集和分析数据

在开始写作之前,请先解决两个关键问题。首先,您是否收集了所有必要的数据?停止收集新信息,确保拥有足够的原始数据。其次,您是否已经彻底检查并准备好了用于分析和展示的数据?这两个先决条件对于自信地写作和在剩余章节中取得进展至关重要。如果您仍处于数据收集阶段,请注意您的章节内容可能会因结果不确定而发生重大变化。在这种情况下,请决定是否停止数据收集过程,或者在绝对必要的情况下申请延期。建议您提前询问延期事宜,而不是等到最后一刻。请记住,在开始写作之前,您需要数据。

1.简化工作

一旦掌握了必要的数据,就应该简化您的工作。很多学生都会受到诱惑,将研究的方方面面都写进去,这样就很难精简到真正必要的部分。与此相反,您可以提前将注意力集中在重要的研究结果上,从而简化您的工作。想象一下,你可以只保留你所做的一切中的前 10 或 20 个关键要素。将注意力集中在这些关键方面,而不是试图将所有内容都纳入其中。与人们普遍认为的相反,添加更多材料并不一定会增强论文的实力,反而会削弱论文的整体质量。通过强调你最有力的材料,你的论文自然会变得更有说服力。

2.注重强大的成果和专业知识

在简化工作时,既要考虑自己的最强成果,也要考虑自己的专业领域。找出你在研究中最有信心和积累最多知识的部分。与其试图通过引入新内容来打动考官,不如将精力集中在这些你理解力最强的领域。尽管做出这一决定可能会带来挑战,但果断行事至关重要。请记住,您可以在以后添加更多材料。现在,请将重点放在能体现您专业知识的核心内容上。

制定切实可行的时间表

制定切实可行的时间表对于保持进度感至关重要。避免花费过多时间制定与现实不符的过于详细的时间表。相反,可以根据论文的章节数量制定一个基本大纲。在牢记总体时间框架的前提下,相应地分配时间。灵活的方法可以让您根据自己的进度和可用时间调整工作流程。请记住,适应能力是关键,因为在整个过程中,调整是必要的。

从导言开始

开始写作时,一般建议您从引言开始,这与将引言留到最后的传统观点不同。提前撰写引言会迫使您对项目和研究问题做出承诺。在这个阶段,距离投稿还有三个月,您的研究问题应该已经确定。如果它们还在变化,那就说明问题很严重,推迟撰写引言也无法解决这个问题。将引言写在开头可以确保您的思维过程与读者的思维过程保持一致。从引言开始,可以避免重复,并为自己和读者保持逻辑上的连贯性。

按部就班,克服挑战

按章节顺序学习还能带来额外的好处。它可以让你回溯到以前涉及的材料,无需多余的解释。在出现挑战时及时处理,避免将未解决的问题积累到最后几周,因为最后几周时间紧迫,压力陡增。专心致志地解决每一个难题,做出决定,并使每个小节达到可提交的状态。避免受到诱惑而推迟困难的任务,因为这样做会在最后的紧要关头增加压力。迎接不适,做出决定,稳步前进。

提高生产力的平衡方法

在写作过程中,在效率和反思之间取得平衡至关重要。工作效率固然重要,但定期审阅和编辑也同样重要。回顾所写内容可以让你保持清晰的思路,避免过度重复,纠正任何错别字或前后矛盾之处。请记住,您所写的每一篇文章都是建立在前一篇文章的基础上的,因此理解您之前的陈述对于有效地安排文章结构至关重要。

探索其他资源

如果您正在为您的博士之旅寻求进一步的指导和资源,我鼓励您探索博士学院提供的服务,网址是 www.phd.academy。该学院提供全面的课程、互动式 Zoom 电话以及由博士生组成的互助社区。请花点时间访问下面提供的链接。

结束:充满信心地渡过最后的冲刺阶段

还有三个月的时间,实施这些策略将帮助您成功度过博士旅程的最后阶段。接受整合,简化工作,制定切实可行的时间表,从入门开始,在克服困难的同时按部就班地工作。在工作效率和反思之间保持平衡,在需要时毫不犹豫地寻求额外资源。请记住,完成博士学业指日可待。祝你好运

关于作者

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Friederike Jurth 博士

也许您已经通过不同的媒体渠道听说过我。我是 Friederike Jurth 博士,持有哈佛大学高等教育教学证书。自 2010 年以来,我与美国、德国、西班牙和巴西的大学合作,开设了有关方法论、实证研究、人类学和跨文化(音乐)研究的讲座。2010 年,我在里约热内卢开始了长达 7 年的田野调查项目,并在日本、美国、澳大利亚、巴西、泰国、瑞士等世界各地的会议上展示了我的研究成果。此外,我还在德国著名的联合国教科文组织教席担任讲师和研究员。在以最优异的成绩完成博士论文后,我的目标是将我在攻读博士学位期间形成的、并最终帮助我取得这一成果的独特方法论和结构方法的步骤、方式和细节进行整合、浓缩和分享。通过将它们集中在一起,形成一个精心设计的学术构思,MyThesis Academy 应运而生。MyThesis学院的唯一目的和目标就是帮助我的学生完成论文研究的所有步骤和阶段,使他们能够在最短的时间内取得最好的成果,而不受具体研究领域的限制。除了丰富的教学和研究经验外,我还是《2024 年巴西音乐剑桥指南》(Cambridge Companion to Music in Brazil 2024)的作者之一,该书由剑桥大学出版社和评估公司(Cambridge UniversityPress & Assessment)出版。这项工作是在英国剑桥远程开展的合作项目。

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