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Comment rédiger une introduction de dissertation captivante ?

Table des matières

Le premier paragraphe de votre essai est essentiel: c’est l’occasion de faire une impression durable. Une introduction efficace captive le lecteur et lui fournit une feuille de route pour la suite. Friederike Jurth est là pour vous guider tout au long du processus grâce à une méthode simple en quatre étapes.

L’art d’engager les débuts d’un essai

 

Étape 1 : Intéresser votre lecteur

Commencer par une première phrase percutante, c’est créer l’ambiance de votre essai. Souvent appelée « accroche », elle a pour but d’intriguer et d’attirer le lecteur. Il est impératif d’éviter la verbosité. Optez pour la clarté et la brièveté qui attisent la curiosité. Prenons l’exemple d’un essai sur l’histoire du système Braille. Au lieu de vous contenter d’énoncer le sujet, vous pourriez l’introduire comme suit : « L’introduction du braille a marqué une étape importante dans l’histoire de l’humanité :« L’introduction du braille a marqué un tournant dans les annales du handicap« . Cette approche ne se contente pas d’introduire le sujet, elle le fait avec une affirmation audacieuse concernant son importance historique et ses liens avec des thèmes sociétaux plus larges.

Étape 2 : Fournir un contexte

Poursuivez en fournissant à vos lecteurs des informations générales essentielles qui les aideront à comprendre votre point de vue. Ces informations peuvent comprendre

  • Présentation de la toile de fond historique ou sociétale
  • Élucider les terminologies clés
  • Mettre en évidence les théories ou les études pertinentes
  • Présenter les différents points de vue sur une question

Cependant, faites preuve de retenue. Réservez votre analyse approfondie à la partie principale de l’essai. Par exemple, dans le contexte du braille, commencez par élucider le système comme « le mécanisme d’écriture tactile de points en relief, conceptualisé par Louis Braille dans la France du XIXe siècle », puis illustrez le milieu sociétal de l’époque. À une époque où les handicaps étaient souvent marginalisés, la cécité était particulièrement ostracisée, ce qui rendait l’accès à la littérature extrêmement difficile. Si la lecture tactile n’était pas une nouveauté, les méthodes existantes, principalement basées sur les principes de la vision, étaient complexes et encombrantes.

Étape 3 : Introduire votre argument central

Concentrez-vous ensuite sur l’élucidation de votre position principale concernant votre sujet par le biais de l’énoncé de la thèse. Il ne s’agit pas d’une simple affirmation factuelle, mais d’une proposition qui nécessite d’être étayée et élucidée. Son objectif est d’exprimer clairement votre point de vue sur une question ou votre vision principale d’un sujet, accompagné de la justification sous-jacente. Dans le contexte du système Braille, l’essentiel de l’essai pourrait être formulé comme suit : « Le braille, premier système d’écriture conçu pour les malvoyants, n’a pas seulement été innovant, il a aussi contribué à modifier les perceptions de la société à l’égard de la cécité.

Étape 4 : Tracez le plan de votre essai

Dans les dissertations de grande envergure, il est utile de conclure l’introduction en délimitant le contenu de chaque section. Cela permet de clarifier les choses et d’orienter le lecteur. Par exemple, un essai sur le braille pourrait être structuré comme suit : « Cet article examine d’abord les circonstances auxquelles la communauté aveugle a été confrontée dans l’Europe du XIXe siècle, puis il décrit en détail l’évolution du braille, avant d’explorer ses profondes ramifications sociétales et culturelles.

Notez que si l’introduction est généralement placée au début, il n’est pas obligatoire de la rédiger en premier. Si vous rencontrez des difficultés, n’hésitez pas à passer à d’autres sections et à revenir plus tard. Veillez toujours à ce que votre énoncé de thèse vous serve de boussole et guide votre parcours d’écriture. Bonne rédaction !

A propos de l'auteur :

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Dr. Friederike Jurth

Vous avez peut-être déjà entendu parler de moi par le biais de différents médias. Je m'appelle Friederike Jurth et je suis titulaire d'un certificat de Harvard en enseignement supérieur. Depuis 2010, je donne des conférences sur la méthodologie, la recherche empirique, l'anthropologie et les études transculturelles (musique) en collaboration avec des universités aux États-Unis, en Allemagne, en Espagne et au Brésil. En 2010, j'ai entamé un travail de terrain de sept ans à Rio de Janeiro et j'ai depuis présenté mes recherches lors de conférences dans le monde entier, notamment au Japon, aux États-Unis, en Australie, au Brésil, en Thaïlande, en Suisse et dans de nombreux autres pays. En outre, j'ai travaillé comme conférencière et chercheuse au sein de la célèbre chaire UNESCO d'Allemagne.

Après avoir terminé ma thèse de doctorat avec la mention summa cum laude, j'ai voulu rassembler, condenser et partager les étapes, les méthodes et les détails de mon approche méthodologique et structurelle unique que j'ai développée au cours de mon doctorat et qui m'a finalement permis d'atteindre ce résultat. En les concentrant et en les rassemblant dans une conception académique élaborée, MyThesis Academy est née. Motivée par le seul but et l'objectif d'aider mes étudiants à travers toutes les étapes et tous les stades de leur parcours de thèse, MyThesis Academy leur permet d'obtenir les meilleurs résultats possibles dans les plus brefs délais, indépendamment de leur domaine de recherche spécifique.

Outre ma vaste expérience en matière d'enseignement et de recherche, je fais partie des auteurs du Cambridge Companion to Music in Brazil 2024, publié par Cambridge University Press & Assessment, où je contribue en tant qu'auteur de Cambridge. Ce travail est un projet coopératif mené à distance depuis Cambridge, Angleterre, Royaume-Uni.

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